(с учётом того, что большинство родителей, даже если захотят отгадать имя своего ребёнка, которое выбрала его душа, – не имея культуры владения собой, очищения и неразвитой способности выходить на тонкие планы (проще во сне: < Вы избираете своё имя ещё до рождения и телепатически внушаете его своим родителям… (Дайяна Купер, "В окружении ангелов", гл. 12)>), считывать оттуда информацию и правильно её расшифровывать, не смогут самостоятельно сделать это и часто выбирают неподходящее имя. (Нумерация продлевается из п. 1.8.1)
3.1) Заранее найти грамотного астролога, с компьютером и астрологической программой (например с astrozet.net), которая расчётным способом формирует натальную карту (гороскоп рождения) и он должен правильно объяснить её понятным вам парапсихологическим языком Тонкого мира.
Это возможно, так как по законам подобия, кармы, реинкарнации при естественном зачатии, вынашивании, рождении <ребёнок появляется на свет в тот день и час, когда небесные лучи находятся в математической гармонии с его индивидуальной кармой. Его гороскоп это сложный портрет, раскрывающий его, не допускающее перемен, прошлое и его вероятные будущие результаты. Но натальная карта может быть правильно интерпретирована только человеком с интуитивной мудростью; а таких немного. Астрологию можно законно назвать "наукой кармы" – т. е. способом осознания и принятия своей ответственности точным образом. (Лео А. "Эзотерическая астрология", гл. 1)>.
ВНИМАНИЕ: второй способ расшифровки психозадатков человека, материализованных на его физическом теле – это чтение отпечатков на ладонях рук, этим занимается хиромантия (хирология).
3.2) А имея натальную карту с расшифровкой и изучив эту книгу (узнав полевые формы имён и алгоритм небесного имянаречения) вы самостоятельно сможете выбрать 1–3 подкласса подходящих имён для своего ребёнка (см. ч. № 2, п. 2.2.9, и п. 2.2.14.1 и далее "12"), т.е. пока только мальчика, после чего резко увеличивается вероятность выбора правильного имени.
3.3) После этого исключаете явно неблагозвучные имена и не сочетающиеся с отчеством отца, затем всё равно из нескольких имён–финалистов самое правильное (вызывающее гармоничный резонанс с полевой структурой ребёнка) придётся выбирать в экстрасенсорном режиме, использую, например, такой инструмент оператора биолокации, как маятник в режиме "ДА / НЕТ", и выбрав правильного оператора (отец, мать, или профессионал–экстрасенс со стороны).
3.4) Затем проводится контрольный эксперимент: 1–2 дня мать пропевает имя как мантру, держа ребёнка на руках и стараясь почувствовать их дополняющее единство; или задав его душе вопрос об имени перед своим сном.
Окончательный выбор имени лучше делать с 4-го (в роддоме) по 9-й (дома!) день жизни ребёнка.

<…Обманчивой может становиться астрологическая работа, если мы не вникаем в ключевой смысл конкретных факторов карты. Когда установлен ключевой принцип, то бывает относительно просто описать и понять характерные способы, которыми он выражается. (Аррройо С., "Астрология, психология и четыре стихии", гл. 16)>
<…Измерения в астрологии являются символическими и должны переводиться в человеческие качества. (там же, гл. 3)>
Когда мы работаем над преобразованием астрологических факторов в психологическое понимание, мы обнаруживаем связь между внутренними потребностями человека и внешним окружением: потребности требуют удовлетворения, а окружающая среда — детская семейная обстановка, система образования, взаимоотношения, рабочая среда, общество, культура, нация, религия — воспринимает выражение этих потребностей, этих линий поведения, требующих удовлетворения, и вознаграждает или отвергает их. Эта напряжённость развития заставляет всех нас "тянуться к солнцу". (там же, гл. 1)>
<Каждый из нас стремится быть собой, понимать себя и иметь возможность для самовыражения. Эти устремления и есть та путеводная нить, которая ведёт нас по дороге эволюции. На личностном уровне это выражается в том, каждый из нас рождается с жизненной задачей воссоединиться с ядром собственной сущности. Чтобы достичь этой цели, мы должны 1) уничтожить блоки, существующие между нашим сознанием и ядром. В этом и состоит наша персональная жизненная задача. Если мы оказываемся в состоянии выполнить ее, то ядро становится источником могучей созидательной энергии, которую мы вначале воспринимаем сами, а потом 2) делимся ею со всем миром. Эти дары означают, что мы с честью выполнили свою жизненную задачу. (Бреннан Б. "Руки свет", ч. 1, гл. 1 и далее "Духовное предназначение первоначальной травмы")>
4) Под миссию в момент рождения ребёнка (1-й крик) активируются пространственные матрицы (см. ниже п. 1.9.2.11 и далее "5.1" и далее НАТАЛЬНЫЕ МАТРИЦЫ), наиболее значимыми при выборе имени будут: "Ярило (СОЛНЦЕ)" и "Стрибог (Сатурн)", "Месяц (ЛУНА)" и "Перун (Юпитер)", но эти базовые программы вам придётся обновить (доработать с помощью: 1) вспомогательных программ "Хорс (Меркурий)", "Заря-Мерцана (Венера)", "Орей (Марс)", 2) настраиваемых каналов записи–воспроизведения жизненного опыта в память души – лунных каналов, 3) обратных связей с внешней средой (люди подскажут, что нужно и что не так).
Многим будет понятна полевая структура человека, если её представить как "бизнес–модель ИП (индивидуального предпринимателя) – организация в миниатюре", одновременно вынужденного обладать многими познаниями и навыками, любить дело (миссию) своей жизни и умеющего данными ресурсами качественно исполнять её в поставленные сроки. Тогда:
4.1) ДУХ – играет роль генерального директора и эталонного генератора
4.2) ДУША – комплекс по производству, хранению, транспортировке качеств
4.2.1) отдел МУДРОСТИ (планирования и IT)
Таблица № 6

выход	"Уран" (отдел внешних связей)	вход
	центр Мудрости (начальник)
	тело Истины (хранение)
"СОЛНЦЕ" (энергоснабжение, освещение)	канал яркости (ясности) – солнечно–лунных узлов	"Сатурн" (кап. строительство и контроль)
Я	"Меркурий" (транспорт)	Мiр

Родные стихии: Солнца – огонь, Сатурна – земля, Меркурия – воздух, Урана – вода.
4.2.2) отдел ЛЮБВИ (маркетинга и рекламы, связи с мiром)
Таблица № 7

вход	"Нептун" (отдел внешних связей)	выход
	центр Любвии (начальник)
	тело Славы (хранение)
"ЛУНА" 2-я задача	канал контрастности – канал добра и зла (Арта – Лилит)	"ЮПИТЕР" 2-я задача
Я	"Венера" (транспорт)	Мiр

Смотрите также часть № 2, п. 2.2.11 (резонансные корни и слова).
4.3) ТЕЛА ЛИЧНОСТИ (в т.ч. физическое).